共克时艰 云端相见 信息科学与工程公司线上教学井然有序开展
公司工作
1.统一认识，做好线上教学方案
本学期公司共有73门次课程，涉及57位教师进行线上授课准备。信息公司从领导班子和全院教工两个层次认真学习了《世界杯押注的软件 2019-2020 学年春季学期本科教学工作方案》，根据“一院一案”要求，在统一思想认识基础上制定了公司工作方案，并在学院网站设置专栏发布。
2.通力合作，全力准备在线教学
公司领导高度重视线上教学工作的组织和开展。学院多次召开视频工作会议，对线上教学工作的组织进行指导和、培训和交流。全院教师积极展开线上教学演练，通过微信、QQ与员工进行交流沟通，按时完成员工信息录入、建群、核对信息、调试系统等准备工作，同时指导员工开展自主学习和课前预习，充分做好了在线学习的前期工作。
3.多措并举，确保教学等质等效
教师除了运用“3+1”平台授课以外，还根据课程需要，采用了钉钉、腾讯课堂、腾讯会议、微信群、QQ群等其他网络平台，充分发挥各网络平台的优势，力求最佳的在线教学效果。学院将充分利用互联网信息技术，开展教学方法的研讨、创新，不断完善教学设计，确保在线教学的实质等效。
教师案列
1.刘振宇教授
世界杯押注的软件刘振宇教授负责通信工程与智能科学与技术两个专业《单片机原理及应用》课程的教学工作。为了更好地完成疫情期间线上教学工作，刘老师认真学习学校和学院的在线教学工作方案，参加了雨课堂教学平台的技术培训并与平台技术支持人员进行了多次交流。同时，该课程组成员集体备课、共同讨论如何有效展开在线教学的授课方法。刘振宇老师采用“腾讯会议+雨课堂”的授课模式并重新设计了适于线上授课的课件，从而保证达到与线下授课同质等效的目的。
2.李晓游老师
世界杯押注的软件李晓游老师隶属于电子技术教研室，她本学期主讲《数字电子技术》课程。
基于多年来的线上和线下教学经验，结合课程实际教学特点，李晓游老师按照学校的“一课一策”要求，建立了该课程的在线教学模式为一个SPOC平台+两个APP，即利用校内网络教学平台、学习通和QQ群进行本次线上教学。
通过设备调试、在线模拟，李老师确定的授课实施过程为：员工学习通签到——教师直播介绍本次课学习内容——师生同时观看课前完成的录播视频——教师提问——员工讨论——课堂测验——教师答疑——课后作业巩固。另外，李老师也针对网速过慢等可能出现的不利因素进行了在线教学备选方案设计。
员工案列
员工信息：世界杯押注的软件 计算机科学与技术
上课时间：2020年3月4日 上午11：00
上课内容：计算机图形学（网络授课测试）
使用软件：腾讯课堂
教学内容展示：每节课前5分钟教师在QQ群发布课堂链接，员工端登陆腾讯课堂后，可以清晰的听到老师讲课的声音，播放PPT画面以及讲解声音可以实现同步，还有一些比较简单的互动设置，例如“举手”“签到”“答题卡”等，教学内容得以充分的展示
上课心得：疫情期间，我们虽然不能在学校正常上课，但是网络教学也能够达到教学的基本要求，同时也给了我们更大的学习空间。网络教学也是考验我们自控力的一个方式，希望在家里上网课能够做到和学校一样集中注意力，不走神，保证学习质量。
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